召唤十万大学生保卫大明 第65节 (第5/5页)

“好家伙，这里有个玩游戏玩魔障了的，赶紧给他拉走。”

“害，可能是为了防沉迷吧。”

“我学习学入迷了也要防吗？防什么？知识进我脑吗？”

“我没有沉迷！我再说一边我没有沉迷！我就是想上课，教育部大大，难道你们忍心拒绝一个学生想要上课学习的心吗？”

“呃……楼上你正常点，本来人家没觉得沉迷的，看你这样，都得觉得沉迷了。”

“我是学教育的，平时为了完成任务或者写论文，也做过不少学习游戏，但是说实话，这个学习游戏是我见过的最牛逼的！”

玩家们甚至感觉不到他们是在学习，但你要说他们全然没有收获也是不对的。

多的不说，在玩游戏之前，多少玩家对于明朝的这段历史完全不了解，以为“于谦”是现代说相声的？

就算知道于谦是历史人物，也大概只知道他写了一首《石灰吟》，他是一个忠君爱国的人等等。

然而经历过游戏之后，那些书本上呆板的画像、寥寥几行黑字就书写完了整个人生的历史人物，全都在他们眼前活了起来。

原来于谦喜欢喝奶茶、石亨是个暴脾气、卖国贼喜宁总是喜欢给也先出主意……不管是正面人物还是反面人物，就连也先、朱祁镇、马顺等人，都在大学生的心里有了鲜活的形象。

不知道游戏的设计者是如何进行考究的，但是在游戏里呈现出来的这些人物的性格就是他们心目中的那些历史人物的性格。

他们甚至不需要死记硬背、不需要被老师安排什么看视频、写论文的任务，张口就能说出北京保卫战的经过是怎么回事、说出京城有多少个大门、说出面对来势汹汹的瓦剌兵，于谦是怎么防务的……这大概就是教育的意义吧。

赵文骞从游戏里退出来之后也不知道干什么，家里没有人，爸妈都出去上班了，这个假期他不用实习，可以算是他最悠闲的周末，他电脑上还有很多游戏，平时也玩得不亦乐乎，甚至在学校上课的时候，玩游戏玩到半夜，但是现在这些游戏摆在他面前，他却觉得一点都提不起兴趣来。

玩过了这个全息游戏以后，好像别的游戏玩起来都索然无味了，毕竟你游戏再好玩，顶多也就是拿着游戏机操纵游戏里的人物玩，哪儿有亲身进入到游戏里有意思呢？

赵文骞反正也没别的事，干脆坐在电脑前等着课程再次开放，利用这个间隙，他把在德胜门跟瓦剌军的巷战视频剪辑了出来，发到了网上。

因为名场面太多了，他现在在游戏里大小也算个名人，微博粉丝也有了小十万，粉丝中或是像李丹青、吴佳妮这样的玩家好友的，或者就是一些没有得到游戏账号的云玩家。

他发布视频没有多久，底下就有粉丝留言了。

“哇！活久见！我看到了什么？你终于冒泡啦！还发了新视频！”