礼物 第57节 (第3/5页)

戴柯装耳聋。

梁曼秋只好回头抱了他的椅子。

戴柯想不起上一次在家学习是什么时候，屁股沾凳，下意识抬膝顶桌，翘起椅子前腿。

小梁老师轻轻用记号笔敲了一下他的膝盖，“腿放下来。”

“这都要管？”戴柯不情不愿放下腿，拉近椅子，椅背也不靠了。

梁曼秋默默地掏出英语书，翻开Unit 3的课文，上面已经用记号笔划出各个生词，标注了读音和中文意思。

然后，再找出MP3，逐个翻找录音文件，分了右耳耳机给戴柯。

戴柯接了，“不是背单词么，怎么翻到课文部分？”

梁曼秋选中录音文件，塞好耳机，按下播放，“单词放到具体语境，才能加深理解和记忆，你直接啃单词表么？”

啃空气还差不多。

戴柯塞好耳机，左手拄着脸颊，盯着摊开在他们中间的英语书。

忽地灵光一闪，或说被电了一下。

皱眉，撩起眼皮，懒散地喂一声，“你跟他也是这样一起写作业？”

录音前奏开始，靠近他的耳朵堵着耳机，梁曼秋听不太清他说话，“一会再说。”

她拉过草稿纸和铅笔，随手抄写生词。

两个人的脑海出现不同的画面：梁曼秋想着短文展示的情景，戴柯想象梁曼秋和那个z自习的画面。

图书馆一般要求安静，他们怎么交流，咬耳朵？

第一遍录音结束。

戴柯收心学习的第一节 课，以走神告终。

他重复问题，“你跟他也是这样一起写作业？”